<正>作为一名体育老师在教学过程中,遇到几个"种子选手"那是不可避免的。今年五年级的"种子选手"不算多,但是调皮的学生的确不少。不遵守课堂纪律,懒惰,自律能力、行为习惯较差,班主任对他们也是动之以情,晓之以理,可是他们对于老师的话又能真正地听进去几句呢?体育课堂具有开放性和特殊性的特点,这些"种子选手"和体育教师的交流不再像坐在教室里举手发言那么死板,气氛也不是那么严肃,并且交流的机会也会很多。针对这些,体育教师如何保障课堂教学顺利进行,并且
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