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浅谈英语教学过程中“写长法”的具体应用
作者:何红莲
来源:
湖南工业职业技术学院学报
, 2006, (01): 137-138+143.
DOI:10.13787/j.cnki.43-1374/z.2006.01.055
英语教学
写长法 English teaching
length writing
摘要
本文从以写促听、促记、促读和促使语感的培养四个角度分析写长法对英语教学的现实意义,提出了培养学生写作习惯和提高写作能力的几点建议。
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