课程思政是实现“立德树人”的新路径，而物理课程具有丰富的思政资源。文章诠释了课程思政的提出与内涵，分析了中学物理课程思政的必要性，阐述了高中物理课程思政的问题及利用微信公众平台解决问题的优势，并结合教学实践，探究微信公众平台助力高中物理课程思政的可行性和局限性，以期为微信公众平台在教学中的应用提供一些参考，为智慧教学的发展提供一定的思路。
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