CBL结合PBL双轨教学模式在留学生儿科影像教学中的应用

作者：马隽; 王艳; 牟晓梅; 马靖

来源：中国农村卫生事业管理, 2015, 35(06): 709-710.

• CBL
• PBL
• 留学生教学
• 医学影像
• 儿科

为适应留学生特点,在留学生儿科影像教学中应用CBL结合PBL双轨教学模式,包括建立小组、设计问题、选择病例等,以学生为主体,在教师监督下开展病案讨论式教学,培养了学生的自主学习能力、语言沟通能力及影像诊断思维能力等,大大提高了教学效果。

• 单位
  北华大学附属医院