精创语境，提升英语口语教学有效性

作者：张丹

来源：小学教学参考, 2020, (30): 53-54.

• 小学英语
• 口语教学
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语境是语言学习活动的载体,离开语境的教学是不存在的。小学英语口语教学要针对学生对陌生语种难以理解的特点,多创设一些与学生日常生活息息相关的语言环境,引导学生通过模仿、参与、合作、探究等方式,习得相关的英语知识技能,了解英语语言文化,提升学生的综合语用能力。