以错为鉴 审慎前行

作者:严正
来源:中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材), 2021, Z2: 14-16.

摘要

<正>同学们在学习了数据的收集、整理与描述后,有时对于一些看似简单的小题不够认真,因此出现错误.下面严老师对同学们在解题中容易出现的一些错误予以剖析,希望对同学们有帮助.一、概念不清例1 为了解2020年某市七年级学生学业水平检测的数学成绩,从中随机抽取了800名七年级学生的数学成绩,下列说法正确的是( ).