“新工科”建设下化工专业本科毕业论文(设计)教学环节的改革探索

作者：袁海宽

来源：山东化工, 2019, 48(17): 212-215.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.17.098

• 毕业设计(论文)
• 化工专业
• 新工科
• 教学改革

近年来本科毕业论文(设计)的质量下滑已是一个不可回避的事实,在"新工科"建设下,如何提高化工专业本科毕业论文(设计)的质量,充分发挥其在整个本科教育阶段的关键作用,以及更好地达成本专业的培养目标,是目前急需解决的问题。本文首先分析了目前毕业论文(设计)质量下降的主要原因,提出了诸如提前开始毕业环节,增加培养经费,加大奖励措施等方面的改革,以达到培养学生创新思维和实践能力的目的,切实有效地提高毕业论文(设计)的质量。

• 单位
  化学化工学院; 上海工程技术大学