数字校园视角下混合式体育教学新模式探索——以乌鲁木齐市体育运动学校为例

作者：闫仁清

来源：青少年体育, 2019, (10): 62-42.

• 数字校园
• 运动员文化素养
• 体育运动学校

本文以乌鲁木齐市体育运动学校为例,立足数字校园视角下混合教学模式探索、改革与实践,在取得发展性成效的基础上,总结凝练出可操作性强的理论方法,旨在能够在数字校园环境下有效突破长期以来影响我国运动学校发展的学训矛盾的瓶颈,促进体教结合,为有效增进运动员文化素养、提升人才培养质量提供可参考依据。