小班教学是一种从国外引进的、比较先进的教学方式。通过小班教学,可以为学生创造有利的学习环境,给予学生更多的关心、照顾,对学生情况产生更加深入的了解,从而进行更加具有针对性的教导,提高教学质量。在城镇化背景下,农村也展开了小班教学,小班教学较为普遍,但是相对而言,农村在教学理念、师资配备以及管理模式等方面相对落后,条件有限,无法充分发挥小班教学的优势,影响了教学效果。为解决此问题,需要对城镇化下农村小班教学问题进行探讨,提出有效的改进策略,促进教学活动的开展实施。
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