略论低年级学生说写能力的课外拓展

作者：冯大梅

来源：读写算, 2019, (02): 129.

• 激趣
• 写话
• 自主
• 探索

在课外生活中训练低年段学生观察、想象、说话等能力,注意发展学生的求异思维,既可丰富课堂内容和学生生活的内容,又提高学生说写会说到会写的能力。同时对培养学生留心观察周围事物的习惯起到良好的促进作用,为写作文打下基础。