卫生职业院校职业素质培养与第二课堂活动现状调查分析

作者：罗丹

来源：卫生职业教育, 2018, 36(13): 119-121.

• 卫生职业院校
• 职业素质
• 第二课堂活动

为了探索职业素质培养与第二课堂活动深入融合的意义和价值,本文以卫生职业院校学生工作者为调研对象,分析各学校第二课堂活动开展情况及存在的问题,并提出通过全员育人、全过程育人、全方位育人,形成有卫生职业教育特色的职业素质培养模式。

• 单位
  天津医学高等专科学校