浅析学科核心素养的生成——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进为例

作者：郑自展; 王万莲; 何知峰; 霍静

来源：教育与装备研究, 2020, 36(08): 60-63.

• 实验改进
• 学科核心素养
• 生成

生物学科核心素养为教学指明了方向。文中基于对"探究酵母菌细胞呼吸的方式"的实验改进,分析了改进供氧条件、优化酒精检测、规划教学流程对生成学科核心素养的重要作用,为中学开展具体的实验提供参考。

• 单位
  生命科学学院; 西南大学