物理是一门研究客观存在现象的学科，与现实生活之间具有着较强的联系。但是在实际的初中物理教学中，部分教师却忽视了这一点，导致学生对物理学科的认识存在较为浅显，很难达到理想的物理教学效果，想要改变这一情况需要从根本入手。基于此，本文将对在初中物理实验教学中应用生活化教学模式的策略展开研究。
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