《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》已纳入全国中小学教材体系，正式走进思想政治课堂。如何融通各类教学资源、创新教育教学方式、形成《读本》教育合力、提升《读本》育人效力，是全体思想政治课教师面临的崭新课题。注重课程内容的整合，加强学科教学的融合，实现德育活动的耦合，为推动高中《读本》一体化教学提供了新的视角和实践路径。
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