基于超星学习通的医学分子生物学进阶式混合教学模式的构建

作者：杨明; 王弘瑞; 石舒友; 王华; 杨光; 孙巍; 房明丽^*

来源：中国教育技术装备, 2023, (02): 42-45.

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.02.042

• 超星学习通
• 医学分子生物学
• 线上线下
• 混合式教学模式

医学分子生物学是临床医学本科教育开设的必修课程，但传统的课堂教学方式已经不能满足学生全面发展的需要。以学习进阶为基础构建分子生物学的线上线下混合式教学模式，包括以“超星学习通”线上平台为依托，融合多种教学方法对课前、课中及课后内容的整合，促进认知进阶的教学过程设计和效果导向的课程评价设计，并形成过程性与终结性评价相结合的多元化教学评价体系，以此来提高教学效果及学生的认知水平，培养医学生的创新思维，为日后混合式教学模式的进一步改革提供参考。

• 单位
  吉林大学; 基础医学院