“数学物理方法”课程的教学认识和改革探索

作者：周天

来源：教育教学论坛, 2020, (10): 316-317.

• “数学物理方法”
• 教学认识
• 实践感悟
• 对策探讨

"数学物理方法"是理工科专业的基础性课程,文章根据现阶段该课程的发展现状,以及作者在课程教学过程中的现实体会,从改革教学内容、教学研相结合、改革教学手段,实行双主型教学、改革考核制度,实行双考核制等方面提出了几点改革措施。

• 单位
  兰州大学