摘要

2020年春季学期因为新冠肺炎而推迟开学,教育部提出"停课不停学",几乎所有传统课堂转向线上,"互联网+"教学平台和渠道被广泛运用,过去数年累积的各种在线教学经验、资源、平台全数上阵。可以说,疫情推动了在线教学的大繁荣,但繁荣背后也有一系列问题的大爆发,引发社会热议,所以必需冷静思考、客观总结。

  • 单位
    株洲市职工大学