小学语文整本书阅读教学策略研究

作者：胡杨梅

来源：西部素质教育, 2022, 8(11): 187-189.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202211059

• 整本书阅读教学
• 小学语文
• 阅读活动

为了提高学生阅读成效，文章首先分析了小学语文整本书阅读教学的重要意义，然后探索了小学语文整本书阅读教学的理论依托，接着阐述了小学语文整本书阅读教学的原则，最后论述了小学语文整本书阅读教学策略。