小学数学空间观念的培养的实践研究

作者：张彪; 王军

来源：安徽教育科研, 2021, (05): 113-114.

• 小学数学
• 空间观念
• 培养

小学阶段的数学学习是非常关键的时期,这个时期里的学生,对于数学还未形成独立的思维体系,也没有足够的独立思考能力,需要教师在教学中逐渐培养。空间观念主导的抽象图形、立体板块在小学数学中占有很重要的比例,因此对于学生的空间观念的培养显得至关重要。