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摘要
新文科建设是我国文科创新发展的重要机遇。成人教育学具有人文性和社会科学性，属于传统“文科”范畴。新文科注重实践导向、跨界融合、技术赋能以及文化自信的理念内核，与成人教育学的学科目标、学科范畴、学科路径以及学科信念高度一致，这为面向“新文科”的成人教育学学科建设奠定了基础。从学科现状看，成人教育学发展与其时代使命仍存较大差距。新文科建设将在学科建设方向、知识生产范式和人才培养模式上为成人教育学带来深远影响。新文科语境下，面对学科边缘化危机，成人教育学要促进学科建设与时代需求相融合，基于学科属性和学科范畴，准确定位学科功能，强化战略性责任、社会性责任和学术性责任担当：以学科交叉建设为导向，培养复合型创新人才；探索设置成人教育专业学位类型，增强人才岗位胜任力；以平民性为价值指引，促进学科与民生发展相融合；强化学科建设技术融入，推进成人教育智慧化；构建中国特色学科体系，提升学科互鉴能力。
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单位国家开放大学
