高职高专高等数学分级教学的研究与实践

作者：刘颖华; 李海明

来源：承德石油高等专科学校学报, 2016, 18(02): 44-62.

DOI：10.13377/j.cnki.jcpc.2016.02.011

• 分级教学
• 高等数学
• 实践

为了解决高职高专院校生源结构变化以及基础素质逐渐减弱现象给高等数学教学提出的新问题,尝试对高等数学课程进行分级教学改革,通过近三年两个轮次的实践,探索和构建适合高职高专院校学生的教学改革模式。

• 单位
  承德石油高等专科学校