科研之友
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摘要
目的探讨研讨会教学法在ICU住院规范化培训中的运用。方法随机选择在我院ICU规培生作为研究对象,采取对照实验探讨对照组、研究组分别采用传统模式培训、研讨会教学法的教学效果。在教学结束后,根据本院ICU自制的试卷对所有的规培生进行考核,考核内容包括理论知识、病例分析知识以及临床技能,知识,均采用百分制。结果研究组的出科成绩评分显著高于对照组,两组出科成绩差异有统计学意义(P <0.05)。结论利用研讨会教学法进行ICU规范化培训方法可行,能够提高学生的出科成绩,提高了教学质量,因此推荐在规范化培训中使用。
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