摘要

<正>在现阶段小学体育短跑教学中,尽管很多体育教师也知道游戏教学法能够提升学生参与短跑教学的兴趣,但是很多时候他们在具体的游戏体育教学开展中并不懂得如何合理科学地安排,因此,体育短跑的效果并不理想。本文针对这些问题,结合多个案例进行了细致的论述。