微课在高中语文作文教学中运用的实效性

作者：魏良娟

来源：新课程, 2020, (46): 158.

• 微课
• 高中语文
• 作文教学
• 实效性

在开展高中作文教学的过程中,教师发现作文教学的周期过长,且不能在短时间内让学生将所学内容联系起来,学生对写作活动存在许多积压已久的疑惑与问题。针对这一状况,教师应根据教学实际来设计教学,以期改善教学方式,帮助学生熟悉写作流程,激活学生写作思路。微课作为一种新兴教学形式,能够为学生更加直观地展示课程,且能够运用视频与网络资源等启发学生,教师不妨在高中作文教学中引入微课。