将理工类大学生小组活动参与度及影响因素分别作为因变量、自变量，依据其中五百份问卷利用SPSS建立参与度回归模型，通过对比剩余问卷的实际值和预测值验证模型，结果表明：建立的小组活动参与度预测模型合理有效，能以较小的误差预测理工类学生小组活动参与度，能为提高小组活动参与度提供合理建议，并最终推动当代大学课堂考核评价方式的改革。
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