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摘要
以广州软件学院为个案进行分析,考察读后续写对独立学院非英语专业学生语言产出的影响。具体研究问题如下:(1)读后续写对学生英语写作的产出能力有没有促学效果?(2)读后续写对学生英语写作的态度有什么影响?通过实证法,研究验证了读后续写在大学英语精读课中的可行性及其效果。研究结果表明:第一,续写能在一定程度上提高学生的写作成绩,表现为学生在续作中创造性地模仿语块和句式,做到输入和输出有效结合。第二,续写对学生的写作态度有积极的影响。
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以广州软件学院为个案进行分析,考察读后续写对独立学院非英语专业学生语言产出的影响。具体研究问题如下:(1)读后续写对学生英语写作的产出能力有没有促学效果?(2)读后续写对学生英语写作的态度有什么影响?通过实证法,研究验证了读后续写在大学英语精读课中的可行性及其效果。研究结果表明:第一,续写能在一定程度上提高学生的写作成绩,表现为学生在续作中创造性地模仿语块和句式,做到输入和输出有效结合。第二,续写对学生的写作态度有积极的影响。
