语文学习不仅仅局限于词汇量、语句的积累,还要求学生注重对阅读理解能力的培养。在语文阅读教学中,教师常常借助非连续性文本来直观、形象地将阅读材料呈现给学生,使学生更加容易理解阅读内容。所以教师在语文阅读教学过程中,要有意识地采用非连续性文本教学,丰富教学内容和活动形式,开阔学生视野,发散学生思维,提升学生思考力。
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