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摘要
文章结合应用型本科学生的学习特点、现状及计算机行业的人才需求,按照教学难度递增,层次化设计实践内容,改善实践教学方法和评价机制,建立以教师为主线,以学生对象为主体的实践课程教学体系,从而激发学生学习兴趣,提高学生创新能力,为国家培养创新型计算机专业人才。
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文章结合应用型本科学生的学习特点、现状及计算机行业的人才需求,按照教学难度递增,层次化设计实践内容,改善实践教学方法和评价机制,建立以教师为主线,以学生对象为主体的实践课程教学体系,从而激发学生学习兴趣,提高学生创新能力,为国家培养创新型计算机专业人才。
