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摘要
基于提高学生创新能力的理念,探讨毒理学基础课程的教学方法和学习效果的评价,以期为预防医学专业课题的考试改革提供思路。在教学方法中加入专题报告和文献分析等方法,在考核方式中以考勤、专题报告、文献分析、平时测验以及期末闭卷考试进行。应用问卷调查和意见征集等方式探讨对于教学方法和考核方式的满意度和达成度。通过问卷调查,学生认为新的教学方法和考核方式能够全面、真实的反应学生的学习成绩,有助于提高该门课程的学习兴趣,有助于学生分析问题和解决问题能力的培养。
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单位公共卫生学院; 华北理工大学
