摘要

<正>2016年,"核心素养"被教育部正式以官方文件的形式发布,一切教育教学活动都将以学生核心素养的培养为目标,力在解决"培养什么样的人、如何培养人"的问题,"核心素养"这个词被广大教育工作者提出,高频率地出现在各个教育研讨会上。然而,现在的高中化学教学中,很多教师并不知道如何使核心素养"安全着陆",使之在日常教学中生根发芽,利用外在的课堂内化学生的能力。