在核心素养培育背景下,分析普通高校公共体育课简化太极拳在教学中存在的问题,运用文献资料法和观察法等方法,结合课堂教学实践,落实核心素养背景下如何提高简化太极拳课堂教学效果。简化太极拳以精练、规范、易学的动作套路,有着良好的健身养心功能。目前,高校已把简化太极拳列入公共体育教学内容之一。确立以"学生为主体"的新理念,丰富教学内容及教学方法、优化太极拳课堂,激发学生锻炼兴趣,有效提高太极拳课的教学效果,有利于广大体育教师更好地把握太极拳课堂教学的实效性。
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