教书育人的本质在于传道授业解惑。课程思政建设能够将教育教学和立德树人有效结合，构建全方位协同育人新模式。针对当前高校存在师生对课程思政认识不全面、缺乏理念意识、教学体系不完善、教学方法及内容不能满足课程思政的要求以及缺乏德育元素的考核环节等问题，以实验课程和课程思政相互渗透为目标，明确课程思政的必要性和可行性，从提高思想认识、转变教育理念、改善教学方法、完善考核机制等方面将课程思政贯穿实验教学全过程，引导学生全面发展，以期为农林高校实验类教学开展课程思政提供借鉴和参考。
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