在初中化学新课改的背景之下,回顾以往化学教学中的弊端,结合新课改的化学教学要求,应该不断进行化学教学创新,这样才能够与时俱进,提高学生的化学素养。以往化学教学理念比较滞后,不适合现代化教学的实施,教学手段也比较单一,无法满足学生对课堂学习的需要。学生对教师的依赖感比较强,无法实现学生课堂主体化要求。基于此,本文特进行初中化学教学改革探究,通过教学情境的创设、微课教学的应用、小组学习与讨论以及化学实验的创新,旨在能够运用多元化教学手段来丰富课堂教学形式,实现学生化学素养提高的最终目标。
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