CBL教学模式在诊断学的应用体会

作者：韦哲; 包雯光; 钟国强^*; 黄凯

来源：教育教学论坛, 2019, (42): 185-186.

• CBL教学模式
• 诊断学
• 技能训练

诊断学联系着基础学科和临床学科,CBL(case-based learning)是以病例为中心的教学模式,有利于培养学生的临床思维能力,锻炼学生的独立思考和自主学习能力,同时加强技能训练,提高教学质量。

• 单位
  广西医科大学第一附属医院