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摘要
利用问卷调查和访谈法,对江汉大学创新创业教育发展现状调研后发现,城市型大学学生主要来自地方省市并扎根当地城市创业,而极少学生选择去本地乡村创业。学校创新创业教育体系初步建立但不够完善,大多数学生对创业感兴趣并期待获得创新创业教育,但学校创新创业教育惠及不全、教育模式及教师队伍未能满足学生需求。建议城市型大学应针对问题、立足地方,充分发挥学生主体、教师主导的作用,树立城乡一体化发展的创业教育理念,确立校地共同发展的创新创业教育目标与合作平台。探索反映大学生个性特点和多样化需求的教育模式、宣传方式和保障机制,校企共享资源培养"双师型"教师,为区域经济社会发展培养创新创业型人才,促进城市型大学创新创业教育持续健康发展。
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