刍议核心素养视域下基于初小衔接的语文阅读教学策略

作者：叶建花

来源：学周刊, 2020, (02): 119.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.115

• 核心素养视域
• 初小衔接
• 语文阅读

发展学生的核心素养是落实党的十八大中"立德树人"教育根本任务的具体体现。为了确保发展学生语文核心素养的连贯性,小学语文教师要基于初小衔接开展小学语文阅读教学。特在借鉴相关理论研究成果的基础上,浅显论述核心素养视域下基于初小衔接的语文阅读教学策略。