熟悉又神秘的恐龙让大班的孩子们产生了学习兴趣，他们想到自己参观过的博物馆，希望在园内的儿童博物馆里布置一个活动室，策划一场有关恐龙的展览。经历过前期设想、远程调查、实地考察、游戏选择和二次规划后，恐龙博物馆终于开馆。在整个策展的过程中，孩子们协作、商议、讨论、倾听，不断挑战自我，收获友情与成就感。
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