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摘要
目的 探究虚拟现实(VR)仿真系统用于口腔临床技能考核的可行性及满意度。方法 对242名四川大学口腔医学大四本科生进行传统考核及VR仿真系统考核，并完成相关调查问卷。采用回归分析方法评价VR仿真系统考核成绩与传统考核成绩、实验课平时成绩、期末操作考试成绩和课程总成绩的相关性。结果 VR仿真系统考试成绩与传统考核成绩、实验课平时成绩、期末操作考试成绩及课程总成绩呈正相关(r=0.671、0.163、0.410、0.405,P<0.05)。69%以上的学生认可VR仿真系统在临床技能训练中的积极作用，但仅有35%的学生认为VR仿真系统能够准确评估其临床技能水平。结论 VR仿真系统用于口腔临床技能考核具有一定的前景。
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单位四川大学华西口腔医院
