践行以班级为基础的立德树人之路

作者：戴红娟

来源：基础教育论坛, 2020, (36): 1.

<正>立德树人,要坚持德育为先,加强学生道德养成。在班级管理中,要将"立德树人"融入其中,加强教师德育素养,做好与家长、同事间的深度交流与合作;关爱每个学生,增进师生的理解与信任;注重班级制度建设,营造良好班风氛围。小学阶段,模仿力强是学生最显著的特点,也是一个人良好品行、健全人格形成的关键期。班主任作为班级管理的导向者,既要抓学习,更要重德育。班主任应从岗位审视德育,从日常师生交流中落实"立德树人",从营造良好班风、学风上搭建育人环境,