摘要

美育是素质教育的重要组成部分,在不同课堂、教学活动中渗透美育是现阶段每一个教师的主要任务,小学语文也不例外。基于此,本文从美育工作入手,结合实际案例深入分析在写作、阅读、朗读等不同环节中美育工作的开展落实途径,以供参考。