新时代提升党的教育实践活动质量的标准、内涵与路径

作者：郑彬; 刘嘉敏

来源：理论建设, 2019, (01): 15-20.

DOI：10.19810/j.issn.1007-4767.2019.01.003

• 教育实践活动
• 质量
• 标准
• 内涵
• 路径选择

党的教育实践活动是党的一个优良传统,是保证中国共产党不忘初心、牢记使命必要途径。执政党自身战斗力提升、服务社会高质量发展、人民衷心拥护构成了评价教育实践活动质量的三个标准。执政党教育实践活动是一个在特定执政环境下涵盖着教育主体、教育客体、服务对象、教育形式、教育内容、配套保障措施等多种要素构成的整体性活动。因此,提升党的教育实践活动质量、分析教育实践活动质量建设的内涵,就要回归到教育实践活动的构成要素之中。新时代提升党的教育实践活动质量,就要从"问题—解决问题"的发生逻辑来把握,坚持问题导向,完善方法支撑,加强制度保障。

• 单位
  中国社会科学院; 山东行政学院