新课改下高中生物教学方式的转变思考

作者：袁德才

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (12): 31.

• 新课改
• 高中生物
• 教学方式
• 转变

随着新一轮基础教育课程改革的实施与推进,对高中生物教学提出了更高的要求。在传统的高中生物课堂教学中,通常以高中生物教师的教学为重点,忽略了高中生的参与性,没有为高中生提供充足的时间与空间进行自主的学习与思考。长此以往,高中生难免觉得高中生物教学枯燥乏味,从而失去对生物学习的兴趣。显然,传统的高中生物教学方式是无法满足新一轮基础教育课程改革的要求的。因此高中生物教学方式必须做出一定的转变。笔者针对新课改下高中生物教学存在的不足进行了深入的探究与分析,并提出了新课改下高中生物教学方式的转变策略,希望有助于高中生物教学的开展。