“左右手理解记忆法”在地理教学中的妙用

作者：曹俊

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2020, Z6: 50-52.

<正>中学地理作为一门研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的综合性很强的学科,内容十分丰富,很多地理知识需要熟记。地理教师常带领学生用诸如谐音记忆、故事记忆、联想记忆、比较记忆等方法记忆地理知识。诸多记忆法各有其应用范围及优劣。其中,"左右手理解记忆法"是在学习过程中巧用自己的双手,对学习内容加以进一步的主动思考,达到浅显易懂的理解,