谈低年级识字教学妙法

作者：秦灵荔

来源：才智, 2019, (29): 2.

• 低年级
• 语文识字
• 方法

识字教学是小学语文教学的起始,是引领学生步入语文世界的阶梯。低年级小学生由于他们认知能力相对较低,阅历浅显,我们如何在教学中,优化教学策略,帮助学生高效识字应该是我们需要思考的问题。笔者在平时的教学中,对此进行研究,在此谈粗浅的认识。