摘要

论文旨在发展高校教育资源管理绩效评估指标,以作为探讨高校教育资源管理均等性之衡量。通过分析发现:以模糊权重发展之教育资源管理绩效评估指标,可作为评估高校教育资源管理绩效之工具;透过Gini系数检视高校教育资源之均等性,可提供主管教育机关与学校经营者更明确地改善讯息。

  • 单位
    福建江夏学院

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