<正>多元化建构游戏的开展可以促进幼儿动手、观察与思维等能力的发展。但是多元化建构游戏在开展过程中还存在一些问题，教师要明确这些问题对幼儿在游戏过程中的不利影响，如操作技能类，培养造型能力；模拟建构类，指导观察重组；主题合作类，学习协商配合。结构游戏也叫建构游戏，指的是教师有目的、有计划地指导幼儿使用各种建筑、结构材料，开展排列、拼搭、接插、黏合等活动。结构游戏的材料品种多样，包括积木、积塑、金属材料、沙土、雪、石子等。结构游戏不仅能促使幼儿提升动手操作能力，
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