案例教学法结合概念图在ICU护生带教中的应用

作者：司琴; 王燕

来源：中国高等医学教育, 2021, (09): 139-140.

• 护生
• ICU
• 案例教学法
• 概念图
• 评判性思维能力

目的:探讨案例教学法结合概念图在ICU护生带教中的应用效果。方法:选取2019年9月至2020年9月于该院ICU实习的64名护生。对照组采用传统教学法,实验组采用案例教学法结合概念图教学。比较两组护生理论与操作考核成绩、评判性思维能力。结果:实习结束后,实验组护生理论和操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),评判性思维能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:案例教学法结合概念图可有效提高ICU护生学习效果。

• 单位
  台州市立医院