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摘要
<正>多读书、读好书,不仅能丰富儿童的知识视野,更能全面提升儿童的精神气质。但是,由于应试教育以及"快餐"读物的影响,当前的课外阅读存在"功利性"与"娱乐化"两种不良倾向。笔者认为,儿童课外阅读应重在情趣培养和习惯养成,而"散步哲学"思想、"生长性文学圈",无疑是培养儿童阅读兴趣的新场域。一、儿童"功利性""娱乐化"阅读的异化现象分析1.功利阅读多,情趣阅读少。由于应试教育思想的影响,无论老师还是家长都急吼吼地希望孩子"读"的书越多越好,学生阅读的数目大部分都是老师和家长安排的,孩子很少有自主选择阅读书目的机会,
