实践对于环境设计专业乃至所有设计类专业的教学而言,其必要性和重要性毋庸置疑。如何更好地发挥环境设计专业教师及教学管理者的能动性,有效实施环境设计专业实践教学,事关人才培养质量。文章通过多个方面的阐述,对环境设计专业发展的方法论进行探究。