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摘要
公民教育和思想政治教育都是一定社会历史条件下的产物。二者在发展趋势、教育目标、教育内容和社会功能上有着一定的相似性,而在教育对象的范围、教育内容的范围与侧重、教育方法的选择和教育效果的渗透上则呈现出不同的特点。从社会结构和公共空间的视角分析,公民教育依托于异质化、碎裂性的现代社会结构,思想政治教育立足于同质化、整体性的传统社会结构。二者在不同社会结构中依据不同的社会需要形成各自的理论教育体系而体现出不同的特点。中国社会正处在由传统向现代的转型期,应在公民教育和思想政治教育相互借鉴的基础上,坚持以现代思想政治教育为主体,实现中国特色公民教育本土化并以此为重要补充。
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